恩城一小校长余育明被授予“名教师”称号。

　　余育明校长敬业爱岗，严谨治学，开拓创新，他以开拓者的气魄、垦荒牛的精神，把恩城一小办成恩平市窗口式的小学。近几年，恩城一小分别被评为广东省文明单位、省少先队先进大队（红旗大队）、省体育工作先进单位、省体育施标先进单位、省优秀家长学校，江门市标兵文明单位、文明单位、教学工作先进单位、教育科研示范单位、禁毒示范单位、绿色学校，恩平市“十佳学校”、市先进单位、市“十佳文明学校”、市先进党支部、市“固本强基”示范单位、市师德建设先进单位、市教改示范单位等。学校继被评为广东省首批一级学校后，还被中国教育学会和省教育厅分别定为国家“十五”规划科研课题实验学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省思想道德教育改革重点实验学校。

　　一、师德的楷模

　　余校长是一位把事业视为生命一样重要的校长。他品格高尚，以人为本，待人谦逊，乐意助人，以校为家，廉政为政。不论双休日还是节假日，他都坚持回校工作，是学校里上班最早、离岗最迟的人；他总是时时、事事、处处严于律己，以身作则，带头执行学校各项规章制度，身先士卒地做好学校各项工作；他还致力于创建和谐的人际关系和愉悦的育人环境，是师德建设的楷模。

　　二、教改的领头雁

　　余育明校长追求卓越、积极进取。为了更利于教学、带动年轻教师尽快成长，长期以来，他坚持学习法律法规，学习现代教育管理理论，学习先进的育人经验，提高师德修养。对知识的渴望是他奋斗不息的源泉，他成了学生们的“图书馆”，被教师称为“学者型”校长。余校长是《广东教育》杂志社理事，恩平市小学数学教研会会长、市首届学科带头人。他坚持向科研要质量，即使当了校长，还亲自制订了学校《各学科整体教学改革方案》。他亲自主持的在国家级、省级、市级立项的科研专题有8项，《努力探索新时期德育工作路子》等6项科研成果获国家级、省级、地市级一、二、三等奖，有30多篇论文分别在全国、省、地市级刊物发表，多项科研成果在地市、县市推广，为推动我市的小学教改作出了杰出贡献。

　　三、发展的总设计师

　　市教育局局长祝土庆到恩城一小调研时说：“恩城一小迎来了学校发展的全盛时期。这几年办学上的投入比创办一小50多年来的总投入还要多。”的确，近五、六年来，在校长余育明的带领下，学校通过做艰苦细致的工作，加上学校节源开流，共投入500多万元，新建了西座教学楼和生活楼，铺设了塑胶运动场，增加了14个媒体教学平台，重新配置了藏书达5万多册的图书室，教师办公室全都配备了办公电脑和空调，使学校实现了跨越式发展。

　　四、育人的名师

　　余育明校长是恩平市首批学科带头人、名教师，他既教书又育人，诲人不倦，关爱学生。课堂上，他善于启发学生思考，调动学生学习的主动性和积极性。传授知识的同时，他还向学生讲述做人的道理，循循善诱，语重心长，课堂气氛活跃，被同学们誉为“魅力老师”；他默默关心着每一位学生的成长，及时做好学生的思想工作，解开学生心结；他关爱贫困生，为他们慷慨解囊，捐款捐物。除了培养了一大批品学兼优的学生外，还着力抓好名师工程，培养了一批优秀教师。他的帮带对象已有5人在恩城地区任正、副校长，6 人参加江门市教学竞赛获一、二等奖。在他的悉心扶持下，梁艳凡等12名青年教师先后被评为全国、省级的优秀教师。其中岑运洪为全国优秀教师、广东省特级教师、国家教育部选派为香港支教专家。

　　五、管理的能手

　　余育明校长管理中突出“情”。致力于构建和谐校园，在管理上坚持“以情暖心、以情制行、以情感人、以情育人。”对违反制度者，容其过、容其异、容其怒、容其忧， 既用制度规范他们的思想和言行，又用情感去感化他们，充分调动教师工作的主动性和创造性。他还倡导科学管理，使学校的管理制度化、规范化、科学化、系统化，全面推进素质教育，使学校教学质量不断上新台阶：每学期参加市的教学质量检测成绩均居全市前列，每学年参加市毕业水平测试总积分均获第一名，每年选拔推荐到市实验中学就读的学生人数连续8年均以绝对优势获全市之冠。